SAとの歩み
全学共通基盤科目で活躍するSA(学生アシスタント)
SAとは Student Assistantの略です。大学教育におけるきめ細かな指導の実現や、教育的効果を高めるために授業補助を行う学部生のことを指します。
また、教育補助業務に対する手当支給により、学生への経済的支援を図ることも目的としています。
全学共通基盤科目でのSAの経験は、自身の能力開発や成長の機会でもあり、学年や学部、国籍や文化的背景の異なる学生と関わることで自身の新たな強みや弱みの発見やコミュニケーション能力の向上等にもつながります。
全学共通基盤科目では5学部から集まった総勢約50名の学生が授業の運営補助をしてくれています。
また、教育補助業務に対する手当支給により、学生への経済的支援を図ることも目的としています。
全学共通基盤科目でのSAの経験は、自身の能力開発や成長の機会でもあり、学年や学部、国籍や文化的背景の異なる学生と関わることで自身の新たな強みや弱みの発見やコミュニケーション能力の向上等にもつながります。
全学共通基盤科目では5学部から集まった総勢約50名の学生が授業の運営補助をしてくれています。
受講生全体への問いかけ
困っているグループへのアドバイス
SAとしての役割は3つの側面を持ちます。
1つ目は学生の先輩としての役割です。受講生は教員には相談できないけれど、先輩には相談できることがあります。悩みを打ち明けたり、課題に直面しているグループから気軽に相談できる存在です。また、先生よりもクラス全体を俯瞰して見ることができます。
2つ目は先生のパートナーとしての役割です。出欠や課題提出状況の確認、報告や資料の配布、機器の操作、発表の手本を実際に見せる等、教員と共に授業運営を行っていく存在です。
3つ目は授業の設計者としての役割です。全学共通基盤科目では、立ち上げ当初から授業内容を考える上で、SAの意見を多く取り入れてきました。学生の視点を盛り込むことでよりよい授業を作り上げていくことができますので、授業の改善を共に行っていく存在となります。
1つ目は学生の先輩としての役割です。受講生は教員には相談できないけれど、先輩には相談できることがあります。悩みを打ち明けたり、課題に直面しているグループから気軽に相談できる存在です。また、先生よりもクラス全体を俯瞰して見ることができます。
2つ目は先生のパートナーとしての役割です。出欠や課題提出状況の確認、報告や資料の配布、機器の操作、発表の手本を実際に見せる等、教員と共に授業運営を行っていく存在です。
3つ目は授業の設計者としての役割です。全学共通基盤科目では、立ち上げ当初から授業内容を考える上で、SAの意見を多く取り入れてきました。学生の視点を盛り込むことでよりよい授業を作り上げていくことができますので、授業の改善を共に行っていく存在となります。
教員、職員、SAを交えての授業内容の検討
SA研修
全学共通基盤科目が立ち上げられた社会背景や授業の特徴、各授業でのポイント、受講生との関わり方などについて研修会を通じで学びます。
また、いつでも振り返ることができるようにマニュアルも配布しています。
また、いつでも振り返ることができるようにマニュアルも配布しています。